domingo, 18 de diciembre de 2011

6.La Restauración y la Monarquía constitucional.

Golpe de Estado
El General Martínez Campos proclamó rey a Alfonso XII, hijo de Isabel II, partidario de la monarquía constitucional, quien nombró presidente del gobierno al malagueño Cánovas del Castillo, artífice de su vuelta al trono.

Cánovas del Castillo
Hizo que se estabilizar la política. Creó la Constitución de 1876 que incorporaba principios moderados y progresistas.
Cuando se alternaban el poder (caciquismo y pucherazo.)
  • Conservadores: Liderados por Cánovas,defensores de la Iglesia y del orden social.
  • Liberales: Liderados por Sagasta, apoyaban sufragio universal masculino.
Oposición al sistema
Los tres tipos de oposición fueron:
  • Los anarquistas: realizaron atentados, se unieron al sindicato de la Confederación Nacional del Trabajo(CNT), siendo el sindicato más importante del país.
  • Los socialistas: liderados por Pablo Iglesias, fundaron el PSOE (Partido socialista obrero Español), después crearon un sindicato que fue la UGT.
  • Los nacionalistas: En contra de un Estado centralizado,surgen en Cataluña, País Vasco y Galicia.

5.Sexenio Democrático (1868-1874), Monarquía de Amadeo I y I República (73-74)

Revolución 1868
En la revolución se produjo un pronunciamiento contra Isabel II la reina que fue liderado por Topete,Serrano y Prim. Se crean las Juntas revolucionarias para
controlar las provincias y la reina Isabel II abandona España. Por eso se produjo un gobierno provisional.

Gobierno Provisional
Fue presidido por Serrano, que convocó las Cortes que aprobaron la Constitución de 1869 en que destacaba una amplia declaración de derechos y sufragio universal masculino. Hasta que no haya rey, Regente Serrano. En el reino de España entró el rey Amadeo I de Saboya.

Amadeo I de Saboya
Amadeo fue apoyado por el general Prim, llegará como rey de España. Se trata del 2º hijo de Victor Manuel II de Italia. Será un rey moderno y demócrata pero al morir Prim se encontrará sin apoyo y terminará abdicando. Cuando se fue Amadeo se produjo la I República.

I República
Cuando entró la república de produjo unos problemas políticos, pues muchos partidos monárquicos y los propios republicanos se dividieron entre ellos.
El 1er Presidente fue Figueras. Con Figueras sucedió los siguientes problemas:
  • Los movimientos cantonalistas.
  • La Guerra en Cuba.
  • Sucedió un golpe de Estado de Pavía, que fue el fin de la República.
  • Serrano de nuevo presidente del gobierno.

4 - Regencias y Reinado de Isabel II (1833-1868)

El reinado de Isabel II se divide en tres etapas.

Período de Regencias (1833-44)
Reinaba Mª Cristina que fue madre de Isabel. Su reinado coincidió
con la Guerra Carlista y por eso se apoyó en los liberales, que se dividían en 2:
  • Moderados: Partidarios de reforzar la posición del rey y de aplicar algunas reformas limitadas.
  • Progresistas: Que defendían una política de reformas profundas y limitar derechos a la Corona.
Mª Cristina tuvo dos gobiernos:
  • 1º gobierno fue moderado.
  • 2º gobierno fue progresista que destacó la desamortización eclesiástica
de Mendizábal en 1836 y la Constitución de 1837 que fue (moderada y progresista).
Después de gobernar Mª Cristina gobernó Espartero en que gobernó de forma autoritaria, por lo que se quedó aislado. Así se decide ante la crisis, proclamar a Isabel II reina con solo 13 años.

Década Moderada(1844-54)
Varios gobiernos gobernados por Narváez y que el poder fue de los moderados.
Sucedió el fin de la desamortización y se crea una nueva constitución. Ideas conservadoras de la reina.
Los progresistas se dividen en contra de la reina:
  • Demócratas: Exigían el sufragio universal.
  • Republicanos: Favorables a la república.

Bienio Progresista(1854-56)
Se produjo el Pronunciamiento de Vicálvaro contra el gobierno
por O´Donell. El poder progresistas liderados por Espartero y O´Donell que formarán un nuevo partido llamado Unión Liberal, en que sucedió:
  • Desamortización civil de Madoz 1855
  • Ley de Ferrocarriles
Sucedió una crisis económica, agitación social, alternancia de gobiernos
progresistas y moderados que sumó un total de 55 en el reinado de
Isabel y eso dio a lugar una Gran Crisis monárquica. Los siguientes factores produjo la crisis monárquica:
  • Problemas económicos.
  • Republicanos excluidos del poder.
  • La reina cada vez más impopular.
1866 Pacto de Ostende
Los progresistas, los demócratas y los republicanos acuerdan la expulsión de los Borbones y la democratización de la vida política.

3.Reinado de Fernando VII (1814-1833).

Restauración del Absolutismo(1814-20) Sexenio Absolutista
Fernando VII apoyado por los serviles, deroga la Constitución de 1812 volviendo al AR durante 6 años con el llamado manifiesto de los persas.

Trienio Liberal (1820-23)
Pronunciamiento de Riego: Fernando VII se ve obligado a jurar la
Constitución, liberar a presos políticos y convocar Cortes.
Mientras intentos golpistas por parte de los absolutistas. En 1823 la
Santa Alianza envió tropas a España: los Cien Mil Hijos de San Luís,
que restituirán a Fernando VII como rey absoluto.

Década Ominosa (1823-33)
Vuelve al absolutismo y la represión contra los liberales. Grave crisis
interna en España, Hacienda sin fondos más pérdida del Imperio americano.

Fin Absolutismo.
Estos dos personajes fueron fusilados por Fernando VII.
  • Torrijos-intento de pronunciamiento liberal contra el rey, que desembarcó en la Cala de Mijas y fue asesinado en la playa de Málaga.
  • Mariana Pineda-acusada de conspirar contra el trono por mandar bordar una bandera para un pronunciamiento.
El problema sucesorio
  • Fernando no tenía hijos varones y por eso promulga la Pragmática Sanción que anula la Ley Sálica e Isabel podría gobernar.
  • Los absolutistas no lo aprobaron, por lo que apoyaron al hermano del rey Fernando, Don Carlos, dando lugar a las Guerras Carlistas.
  • I Guerra Carlista será acabada con el Abrazo de Vergara.
  • Ahora España dividida entre:
  • Isabelinos (apoyada por liberales).
  • Carlistas (apoyados por absolutistas).

sábado, 17 de diciembre de 2011

Actividad 5

5.Contrastar las semejanzas y diferencias entre los moderados y los progresistas.
Observa el documento 15 y contesta.a)¿Para quiénes la corona era un factor decisivo en el sistema político?Justifica tu elección.
Para los moderados porque para ellos la corona era muy importante.
b)¿Qué clases sociales crees que quedaban incapacitadas para votar con un sistema de sufragio censitario?¿Cuál era la posición de los progresistas en este sentido?
Quedaban las clases bajas y medias.
Era que en la votación podían votar más gente pero no toda. Podían votar más personas que con los moderados.
c)¿Qué es la libertad de imprenta?¿Crees que es importante para la difusión de ideas y opiniones?
La libertad de imprenta es que los ciudadanos se puedan expresar como quieran sin censurarlo.
Yo creo que es importante porque tienes derecho a poder expresarte y opinar como tu creas.
d)¿Qué relación tiene la libertad de imprenta con la censura?¿Crees que los moderados serían partidarios de la censura?
No tiene ninguna relación.
Sí son partidarios de la censura.
e)¿Qué clases sociales apoyaban las ideas conservadoras?¿Algunas de estas clases habían gozado de privilegios con el Antiguo Régimen?¿Cuáles?
Las clases son la aristocracia latifundista, la alta burguesía, el alto clero y los militares con alta graduación.
Sí que por ejemplo no pagaban impuestos, no trabajaban y recibian impuestos.

lunes, 5 de diciembre de 2011

Las cortes de Cádiz

La convocatoria a Cortes

La ausencia de la familia real dejó en España un vacío de poder. Por ello, en las zonas sublevadas, se crearon juntas provinciales que asumieron el poder político. Estas juntas acabaron llamada Junta Centra Suprema, a la que se le encargó la labor de gobernar España y de organizar la defensa frente a la invasión francesa.
La Junta Central convocó las Cortes, que tendrían que reunirse en la ciudad de Cádiz por ser la única que los franceses no habían conseguido ocupar En las Cortes se diferenciaron tres grupos:
  • Los liberales.
  • Los serviles.
  • Los diputados americanos.

La Constitución de 1812


Las Cortes elaboraron la Constitución de 1812, la primera constitución de nuestra historia. En ella quedaron reflejados los principios del liberalismo político:
  • Reconocía derechos individuales, como la libertad de expresión, el derecho de propiedad, la igualdad ante la ley, etc.
  • Establecía la soberanía nacional, que residía en la nación española.
  • Creaba una división de poderes, en la que se el poder ejecutivo lo ejercía el rey, el legislativo las Cortes y el judicial los tribunales.
Asimismo, era una constitución muy avanzada: por ejemplo, reconocía el sufragio universal masculino y creaba una ley de libertad de prensa.
Además, las Cortes de Cádiz aprobaron muchas reformas que supusieron fin al Antiuo Régimen: se suprimieron los señoríos y los mayorazgos, se abolió la Inquisición, se prohibieron los gremios...
La constitución fue aprobada el 19 de marzo, día de San José, por lo que se la conoce como la Pepa. Estuvo poco tiempo en vigor, pues Fernando VII la abolió cuando regresó a España. Sin embargo, abrió el camino hacia una nueva sociedad liberal.

La guerra de la Independencia(1808-1814)

La guerra de la Independencia

El monarca español Carlos IV se opuso a las ideas de la Revolución Francesa y, como otras monarquías europeas, España entró en guerra contra Francia(1793-1795).
En 1807 España y Francia firmaron el Tratado de Fontainebleau, por el que acordaban invadir Portugal, que se había aliado con el principal enemigo de Francia: Inglaterra. Las tropas francesas debían atravesar España para llegar a Portugal, pero aprovecharon la situación y ocuparon algunas ciudades españolas. La permanencia francesa en territorio español creó un gran malestar en la población. Fernando (hijo de Carlos IV), aprovechó el descontento e instigó el Motín de Aranjuez (1808), que provocó que Carlos IV abdicara en su hijo, que pasó a ser el rey Fernando VII.
Napoleón aprovechó los problemas de la familia real, a la que secuestró en Bayona y obligó a abdicar en favor de su hermano José Bonaparte, que se convirtió en rey de España. Ante el secuestro, el 2 de mayo de 1808, se produjo una sublevación popular en Madrid, seguida por levantamientos en otros lugares. Sevilla fue la primera ciudad andaluza en sumarse al alzamiento. Fue el comienzo de la Guerra de la Independencia.

Actividad 10

  • Observa los documentos 36,37 y 38.
a)¿Es un edificio muy decorado o poco decorado?
El edificio es muy decorado.
b)¿Qué tipo de líneas predominan?
Predominan las líneas curvas y ondulantes.
c)Describe brevemente la fachada: elementos, decoración, movimientos...
La fachada está construida de hormigón armado y con líneas curvas y ondulantes. Tiene terraza y unas chimeneas decoradas con líneas curvas.
d)¿Se cuidaba solo el exterior del edificio o también el interior?¿Y los detalles?
Se cuidaba el exterior y el interior del edificio.
En el exterior y el interior del edificio se cuidaba mucho los detalles.
e)¿A qué corriente arquitectónica pertenece?
Pertenece a la Arquitectura del Siglo XIX.

Actividad 9

  • Los tres cuadros representan figuras humanas, pero sus estilos son muy diferentes:
a)¿Qué cuadro refleja mejor la luz?¿En qué corriente artística lo situarías?
Las bailarinas en reposo de Degas.
En la corriente artística es el impresionismo.
b)¿Crees que el autor del documento 34 tenía como objetivo reflejar de forma realista a esa persona?¿Cuál era su intención?
Yo creo que sí.
Expresar sus sentimientos a través de su autorretrato.
c)¿Qué sientes al ver el documento 35?¿A qué escuela pertenece?
En el cuadro veo tristeza y miedo.
Pertenece al expresionismo. 

Actividad 11

  • Analiza los siguientes cuadros:
a) ¿Cuáles son los temas que reflejan: sociales, políticos, de mero ocio...?
1º imagen: el tema es la muerte.
2º imagen: el tema es la muerte.
3º imagen: el tema es la vida cotidiana.
b) ¿Quiénes son los principales protagonistas de las pinturas?
1º imagen, los protagonistas son personas de la clase alta curas, obispos, etc.
2º imagen, los protagonistas son dos campesinos.
3º imagen, los protagonista son personas de la clase baja.
c)¿Tiene importancia lo natural?¿Sucedía lo mismo en el Romanticismo?
Sí tiene mucha importancia lo natural.
No, en el Romanticismo se buscaba otras características.
d)¿Qué tipos de escenas se pintan: cotidianas, alegóricas...?
1º imagen es una escena melancólica ya que es un funeral.
2º imagen es una escena de la vida cotidiana de los campesinos pero es muy melancólico.
3º imagen es una escena de la vida cotidiana ya que retrata los pasajeros de un tren.
e)¿Son obras optimistas y alegres?
No son obras ni optimistas ni alegres son tristes y melancólicos.

  • Lee el documento 42.
a)¿Cuál era la actitud de la época sobre la mujer y el matrimonio?
Que se tenían que casar con alguien de su misma condición social y le tenían que obligar a casarse con un hombre que a lo mejor no lo conocían. No importaba si le gustase o no, no importaba.
b)¿Los matrimonios los elegían los esposos libremente?¿Qué aspectos tenía en cuenta la burguesía para decidir el matrimonio?¿Cómo pasaban su ocio las jóvenes del siglo XIX?¿Por qué crees que no salían al exterior?
No se elegían libremente.
La clase social y también económico.
Cuidando el jardín de su casa.
Creo que es para que se casasen más tarde.

viernes, 25 de noviembre de 2011

4 y 5. Imperialismo.

Orígenes del imperialismo
¿Qué es?
Es el dominio de un país sobre otros en que la metrópoli es el país que conquista y la colonia son los territorios conquistados.
En los Siglos XVI-XVII España y Portugal fueron Imperios.
En el siglo XIX los nuevos protagonistas fueron:
-Europa: Gran Bretaña, Francia, Alemania, Italia y Bélgica.
-Extra europeo: Estados Unidos y Japón.
Europa será la dueña del mundo.

Factores que originan el imperialismo
  • Económicos.-
-Produjo una gran producción por las revoluciones industriales.
-Las colonias se convierten en mercados donde no se pagaban impuestos y donde se podían invertir el capital.
-Las colonias ofrecen recursos naturales y materias primas baratas.
  • Políticos.-
-Conquistaron lugares estratégicos para controlar rutas marítimas y terrestres importantes.
-Prestigio y orgullo nacional de un país.
  • Demográficos.-
-Gran crecimiento de la población que provoca emigraciones a las colonias.
  • Ideológicos.-
-Fuerza de las ideologías racistas:”la raza blanca es superior y por ello pueden dominar otros pueblos”.
-Misión de civilizar a pueblos que se consideraban atrasados y convertirlos al cristianismo.
-Curiosidad científica: se organizan organizaciones geográficas para explorar países y recorrerlos.
El imperialismo transmitió la civilización europea al mundo.
  • Problemas.-
1, Las potencias delimitaron los territorios sin tener en cuenta las diferencias tribales, lingüísticas o religiosas de las colonias, dando multitud de conflictos.
2, Las potencias no industrializaron las colonias, que solo les interesaba su materia prima, siendo el origen del subdesarrollo que sufren estas zonas del mundo.

Administración y vida de las colonias.
  • Administración (3 tipos)
-Colonias.-Sometidas pos la metrópoli y administradas por ellas.
-Protectorados.- La colonia sigue con su política y la metrópoli solamente explota sus riquezas.
-Concesiones.- País en el que las potencias consiguen ventajas comerciales.
  • Vida en las colonias = Racismo
-Matrimonios de indígenas se prohíben.
-La población blanca controlaba la economía y vivían en otros barrios a los indígenas.
-Los indígenas se verán en situación de pobreza y falta de derechos.










Grandes imperios Coloniales.
Aumentara tensiones entre potencias y amenazara la paz entre ellas.

Comienza desde 1830
-Inglaterra.- Comienza con la reina Victoria I. Su colonia más importante fue India+Gibraltar Hong Kong, Suez....
-Francia.- Argelia, norte de África, Indochina,...
-E.E.U.U.- Derrota a España y se queda de Filipinas, Puerto Rico y Cuba.
-Japón.- Se anexiono Corea y Formosa y Manchuria(China).

1885 Conferencia de Berlín.
  • Europa se reparte África
-Alemania.- Sur de África.
-Italia.- Trípoli, Somalía,...
-Rusia.-Extiende su frontera hasta India.
Principio Siglo XIX
-Termina la expansión Imperialista. América latina, aunque independiente, depende económicamente de países europeos y de EE.UU.


sábado, 19 de noviembre de 2011

Abraham Lincoln

Abraham Lincoln nació el 12 de Febrero de 1809 y murió el 15 de Abril de 1865  fue el decimosexto Presidente de los Estados Unidos y el primero por el Partido Republicano.
Fue un oponente de la expansión de la esclavitud en los Estados Unidos, Lincoln ganó la nominación del Partido Republicano en 1860 y fue elegido presidente. Introdujo medidas como la abolición de la esclavitud, con la emisión de su Proclamación de Emancipación en 1863 y la promoción de la aprobación de la Enmienda a la Constitución en 1865.
Lincoln supervisó estrechamente el resultado de la guerra hasta que llegó a su fin, en particular la selección de los mejores generales. Lincoln movilizó con éxito a la opinión pública a través de su retórica y discursos por ejemplo de un discurso es el de Gettysburg. Al finalizar la guerra, Lincoln estableció la reconstrucción, tratando de reunir rápidamente al país a través de una generosa política de reconciliación. Su asesinato en 1865 fue el primer magnicidio en Estados Unidos.

Los imperios de 1800 y 1914.

Imperios
1800
1914
Británico





----------
Canadá, Sudán, Egipto, Unión Sudafricana, India, Australia, Nueva Zelanda, Indias Orientales holandesa, Reino Unido, Sto. Domingo y Guayanas.
Francés



----------
Francia, África Occidental Francesa, Gabón, Madagascar, Nueva Caledonia, Guayanas e Indochina.
Español


España, América Central y la parte oeste de América del sur y Filipinas.
España, Marruecos, Sáhara Español, Islas Canarias y Guinea Española.
Portugués

Portugal y la parte este de América del sur.
Portugal, Angola y Mozambrique.
Italiano
---------
Italia, Libia y Somalia.
Alemán

----------
Alemania, África de sudoeste, Camerún y Tanganika.
Belga
----------
Bélgica y Congo Belga.
Danés

Islandia.
Dinamarca, Islandia y Groenlandia.
Holandés

Sur de África, norte de Europea y el este de Asia.
Guayanas e Indias Orientales holandesas.
Japonés
-----------
Corea y Japón.
Estadounidense

----------
Estados Unidos, Oeste del norte de América y Filipinas.


Este es el mapa de los imperios de 1800.

Este es el mapa de los imperios de 1914.

2.La construcción de una nación: Estados unidos.

Estaba constituida por trece colonias en la coste este del norte de América. Fueron conquistando hacia el oeste y en que se dividió en dos grupos norte y sur. En el norte gobernaban los Estados Abolicionistas y en el sur estaba gobernado por los Estados esclavistas. Estos dos grupos estaba gobernado por Abraham Lincoln, en que se oponía a la esclavitud y ocurrió la guerra de Secesión. Cuando terminó se produjo la Reconstrucción en que Estados Unidos fue la primera potencia mundial.
Aquí os dejo una foto de Abraham Lincoln.

1.Los movimientos unificadores: Italia y Alemania.

Italia
La península Italiana estaba dividida en diversos Estados, algunos de ellos bajo la dominación extranjera. Pero la existencia de una lengua común forjó un sentimiento de unidad entre los. italianos. EL proceso de unificación de Italia fue liberado por el Piamonte y culminó en 1861.
Su primer ministro Cavour, que logró que el emperador Napoleón III apoyara las demandas italianas. El proceso de unificación fue militar. Alcanzaba la paz en el norte, el republicano Garibaldi, al frente de un ejército de voluntarios, los “camisas rojas”, conquistó los Estados del sur”. En 1861 se proclamó en Italia, cuyo primer rey fue Víctor Manuel II.

Alemania
En 1815, el territorio alemán estaba dividido en 39 Estados. El Congreso de Viena los agrupó en la denominada Confederación Germánica. En 1834 Prusia organizó una unión aduanera. Prusia fue el Estado que lideró la unificación. A partir de 1862, el rey Guillermo I de Prusia y su ministro Bismark aceleraron la unificación por vía militar. En 1871 nacía el imperio alemán, el II Reich, que se convirtió en una gran potencia.  

Analizar los obreros de la Industria.

a. Comparar los salarios según el sexo y edad.
Hombre.
2 francos.
Mujer.
1 franco.
Niño de 8 a 12 años.
0,45 francos.
Niño de 13 a 16 años.
0,75 francos.

b. ¿Cuánto dinero le sobraba a un obrero cada día si compraba un kilo de pan?¿Crees que podría tener una dieta equilibrada?¿Y una buena vivienda?
Si un hombre ganaba 2 francos y un kilo de pan costaba 0,40 francos así que le sobraba 1,60 francos como ganaban muy poco no podían tener una dieta equilibrada y una vivienda digna.
La vida de los obreros
Duración de la jornada de trabajo
Trabajaban unas 12 a 16 horas diarias.
Tipos de contrato

Los contratos era muy miserables, trabajaban mucho y ganaban muy poco.
Salarios


Los hombres ganaban 2 francos, la mujer 1 franco los niños de 8 a 12 años ganaban 0,45 francos y los niños de 13 a 16 0,75 francos.
Otras condiciones laborales





Hacían trabajar a las mujeres encinta, si te enfermabas o te rompías un hueso, no tenías derecho a cobrar. Cuando el jefe quería producir más trabajaban más duro, con más horas y pagaban lo mismo o cogía personas que estaban como en el paro.
Dieta


Para almorzar le daban pan y mantequilla y no le daban nada de beber. No llevaban una dieta muy equilibrada porque no tenían suficiente dinero.
Salud




Hacían trabajar a las mujeres en cinta y no dejaban tiempo para descansar. Los que trabajaban en las minas se pasaban mucho tiempo en oscuridad y eso al cabo del tiempo atrae enfermedades.
Otros aspectos de su vida cotidiana

Mucha personas que trabajaban tenían familias y las estaba manteniendo.
Situación de los niños


Los tenía explotados y pagaban muy poco. Iban todos los domingos a la escuela a leer y a escribir.

viernes, 18 de noviembre de 2011

8.La aparición del movimiento obrero

Los inicios del movimiento obrero

Se conoce con el nombre de movimiento obrero el conjunto de iniciativas colectivas llevadas a cabo por los trabajadores asalariados con objeto de mejorar sus condiciones laborales y políticas.
Algunos trabajadores protestaron contra sus malas condiciones de vida y trabajo destruyeron máquinas, pues las consideraban culpables de su situación. A este movimiento se le conoce como el ludismo.
El derecho de asociación se reconoció por primera vez en Gran Bretaña a lo largo del siglo XIX., que eran los sindicatos.
La presión de los trabajadores era la huelga. Pedían la mejora de las condiciones de trabajo y también pedían el sufragio universal, pues en ese tiempo los obreros no tenían derecho al voto.

Las ideologías: marxismo y anarquismo.

-Marxismo.- Teoría socialista. Debe a su nombre a Karl Max que colaboró con Engels. Lucha de clases, revolución contra el capitalismo y daban el poder a los trabajadores sin sociedad sin clases, no querían propiedad privada, o Estado y que era igual a la sociedad comunista.
-Anarquistas.- Se oponían al Estado. Rechazan la política y elecciones. Su ideólogo fue Proudhony Bakunin.


Las Internacionales obreras.

-La primera fueron protagonizados por los anarquistas y socialistas pero no se podían de acuerdo.
-La segunda fueron por los marxistas y los socialistas y crearon el día del trabajador que es el día 1 de Mayo.

6 y 7.La aparición de una sociedad de clases: clase alta, media y baja.

Cambios sociales XIX “sociedad de clases”
  • Clase alta.-
-Aristocracia.- Perdió sus derechos feudales y comenzó a pagar impuestos. No tenían
espíritu empresarial y no supieron invertir su dinero. Así ocuparon impuestos
en política; justicia, ejércitos. Su forma de vida era el modelo social de los burgueses.
-Burguesía.- Tras la serie de oleadas revolucionarias, se convirtió en la clase poderosa
de la sociedad industrial. Englobaba grupos muy diversos: empresarios, rentistas,
altos funcionarios, militares y profesiones liberales (abogados, notarios, médicos...).
  • Clase media.-
-Pequeña burguesía.- artesanos que trabajaban en talleres, pequeños comerciantes, puestos intermedios de la administración, propietarios rurales, profesores,...
Ahorraban para tener patrimonio y solían tener opiniones políticas moderadas.
  • Clase baja.-
-Obreros.- eran los que trabajaban en las fábricas a cambio de un salario. Los marxistas lo decidieron como proletariado. Cobraban salarios reducidos, tenían largas jornadas laborales, trabajaban en ambientes insalubres y carecían de seguridad social, paro o jubilación. No podían ahorrar por su bajo sueldo.
-Campesinos.- Gran parte de la población seguía siendo campesinos. Existían los pequeños propietarios o los jornaleros (trabajaban en latifundios a cambio de un sueldo o jornal escaso). Su número fue descendiendo a lo largo del siglo XIX debido a la búsqueda de trabajo en ciudades.
Aquí os dejo una imagen sobre los obreros.


4.La segunda revolución industrial:nace la gran industria.

Nuevas industrias y nuevas potencias industriales

A partir de 1870 se sustituyeron al carbón : la electricidad y el petróleo.
La industria textil perdió sus papel que fue ocupado por el sector siderúrgico, la industria eléctrica y la industria química.
  • En el sector siderúrgico se desencadenó el horno de Bessemer, capaz de producir grandes cantidades de acero a bajo precio. El acero se usó en la industria de armamento y naval.
  • La industria eléctrica. La electricidad se aplicó a la industria para mover las máquinas y posibilitó el desarrollo de nuevos medios de transporte y de comunicación al surgir el alumbrado eléctrico.
  • La industria química utilizó diversas materias primas para fabricar nuevos productos.
El petróleo se utilizó como combustible en el automóvil y el avión.

El nacimiento de la gran empresa y la banca moderada

Las fábricas fueron creciendo de tamaño y la empresa familiar se vio en dificultades para comprar nuevas máquinas y contratar a más obreros con los beneficios que obtenía.
Por eso se crearon las sociedades anónimas, el capital que requiere en una empresa se fracciona en acciones. Compran paquetes de esas acciones, convirtiéndose en socios de la empresa en las bolsas.
Los bancos se convirtieron en un elemento clave económica. Concedían dinero a las empresas y pasaron a ser los intermediarios entre los particulares y las empresas.

Nuevos sistemas de producción

  • El sistema llamado taylorismo dividió el trabajo en tareas pequeñas.
  • Se difundió la producción en serie (fordismo). Los productos pasaban de un operario a otro a través de una cadena de montaje.
Se produjo un proceso de concentración empresarial. Surgieron distintas formas de concentración: el cártel, el trust y el holding.

jueves, 17 de noviembre de 2011

3.La revolución de los transportes

El esplendor de la navegación
Las primeras innovaciones se produjeron en la navegación.

  • En 1807, Fulton impulsó los barcos propulsados por motor de vapor.
  • Entre 1830 y 1880, los barcos de vapor incorporaron cascos de hierro y comenzaron a usar hélices.
  • Hacia 1870 el primer barco con cámaras frigoríficas.
La era del ferrocarril
Dos de los principales avances:

  1. La máquina de vapor.
  2. El hierro.
En 1814, Stephenson construyó la primera locomotora de vapor.

 En 1825, se inauguró la primera  línea de ferrocarril. En 1830 fue estrenada la primera vía férrea para el transporte de pasajeros.

Consecuencias de la revolución de los transportes

  •  Se produjo un fuerte crecimiento del comercio.
  • La economía mundial se especializó.
  • Modificaron la vida cotidiana: permitieron mejorar la dieta y facilitaron la emigración.

domingo, 13 de noviembre de 2011

2.La primera revolución industrial(1780-1860)

La industrialización: la fábrica y la mecanización.
Hasta el siglo XVIII, las manufacturas se elaboraban en pequeños talleres artesanos que estaban dispersos por el territorio: todas las ciudades tenían varios talleres que abastecían a la población de manufacturas.
Desde finales del siglo XVIII, los talleres comenzaron a ser sustituidos por fábricas , establecimientos en los que los obreros utilizaban máquinas para trabajar. Las primeras máquinas funcionaban con una nueva fuente de energñia, el vapor, que se generaba quemando carbón mineral. En 1769, James Watt inventó la primera máquina de vapor.
La aparición de las fábricas tuvo dos consecuencias:
  1. Las actividades industriales se concentraron en determinado lugares.
  2. Cada obrero se especializó en una única tarea del proceso productivo (división del trabajo).
La división del trabajo aumentó la productividad, por eso, se abarataron los costes de fabricación y los precios de los productos disminuyeron.

Los sectores punta: el textil y siderurgia.
La industria textil algodonera fue la que más rapidamente integró las innovaciones técnicas como el telar mecánico
La industria siderúrgica alcanzó un gran desarrollo a mediados del siglo XIX. La situación del carbón vegetal por el carbón mineral impulsó la construcción de modernos altos hornos, en los que se producía gran cantidad de hierro refinado.

1. Los factores de la primera revolución industrial

La expansión agrícola del siglo XVIII
  • Se mejoraron las técnicas de agrícolas. Se sustituyó al barbecho por la rotación continua de cultivos, con lo que se evitaba el agotamiento  de las tierras. Ya avanzado el siglo XIX se introdujeron nuevas máquinas y los abonos químicos, que permitieron que la producción agrícola continuara aumentando.
  • Se reformó la ganadería. Parte de las tierras de cultivo se dedicaron a producir forrajes para alimentar a los animales. De esta forma, aumentó el número de cabezas de ganado y se pudo desarrollar la estabulación.
  • Cambiaron las estructuras agrarias. Las revoluciones liberales acabaron con las propiedades señoriales y comunales explotadas de froma colectiva, y la tierra se convirtió en una propiedad privada.
Los agricultores pudieron ahorrar y formar un capital. Algunos decidieron invertir sus ahorros en otros negocios, como la industria o la bolsa. Muchos campesinos emigraron a las ciudades (éxodo rural), donde empezaron a trabajar en las neuvas fábricas.


Una nueva mentalidad
El cambio social y económico también fue producto de la difusión de la ideología del liberalismo económico.
Así, se consolidó una nueva forma de pensar y actuar, más abierta a la inversión, la innovación, el riesgo empresarial y la búsqueda del beneficio. El trabajo pasó así a considerarse una virtud personal. 

jueves, 3 de noviembre de 2011

Vincent van Gogh


Vincent van Gogh nació en los Países Bajos el 30 de marzo de 1853 y murió Auvers-sur-Oise en Francia el 29 de julio de 1890. Fue un pintor neerlandés, uno de los principales exponentes del posimpresionismo.
A pesar que desde muy joven ya tuvo inclinación hacia el dibujo, su primer trabajo fue en una galería de arte, más tarde se convirtió en pastor y en 1879 se marchó como misionero a una región minera de Bélgica, donde comenzó a dibujar a la gente de la comunidad local. En 1885 pintó su primera gran obra Los comedores de patatas, en ese momento su paleta se componía de tonos sombríos de tierra, la gran luz de colores vivos por el que es más conocido, fueron obras posteriores, cuando se trasladó al sur de Francia consiguiendo su plenitud durante su estancia en Arles en 1888.Se marchó a Arlés, donde lleva una vida apacible pero prolífica. Recibe la visita de Gauguin. Van Gogh había pintado de amarillo su estudio cuando recibió la noticia; Vincent, se cortó una oreja y la envía a una prostituta con la que los dos amigos habían estado. La calidad de su obra sólo fue reconocida después de su muerte considerándose uno de los grandes maestros de la pintura. Sufrió una enfermedad mental con 37 años. Los siguientes cuadros son, entre otros, los más famosos de Van Gogh:
-Campo de trigo con cipreses.
-Campo de Tulipanes.
-Cielo estrellado.
-La siesta.
-Van Gogh con la oreja cortada.

Napoleón


Napoleón hizo reformas en Francia en que acabó con el Régimen en Francia. Creó la Constitución del año VIII, en la que no había declaración de derechos ni separación de poderes.
Para hacer frente a una nueva coalición, se desplazo para Italia y conquistó Marengo(1800), y aprovechó para nombrarse cónsul vitalicio.
Napoleón transformó la República en Imperio. La política exterior tuvo dos direcciones: la alanza con Rusia y el aislamiento de Gran Bretaña, que decretó el Bloqueo Continental, en que todas las potencias europeas aceptaron menos Portugal. Napoleón decidió invadir Portugal, como tenía que pasar por España, nos invadió en 1808(la Guerra de la Independencia), España ganó la guerra.
Intentó la invasión de Rusia en 1812 pero fracasó. Esto fue al principio del final de su Imperio en que fue derrotado en Waterloo(1815).

Fases de la Revolución Francesa

Aquí os dejo un eje cronológico sobre las distintas fases de la revolución que son la Monarquía y la República.

martes, 11 de octubre de 2011

¡Hola chicos y chic@s!
Esta es mi primera entrada y ya más adelante iré haciendo más entradas, espero que todo el mundo vea mi blog y que os guste mucho.